北大教授谈内卷:为什么我们有钱了,教育却越来越卷?

  发布时间:2024-11-01 18:30:40   作者:玩站小弟   我要评论
全文长 1900 字,阅读大约需要 3分钟当KPI进入教育,我们必将不堪重负我们无法用一个确定的关系将教养、决策和社会平均收入联系起来。到底富人的教养方式出了问题,还是穷人跟不上节奏和步伐?我们把极端 。

全文长 1900 字,教授卷为教育阅读大约需要 3分钟


当KPI进入教育,谈内我们必将不堪重负

我们无法用一个确定的什们潜江市某某检测技术培训学校关系将教养、决策和社会平均收入联系起来。有钱越卷到底富人的教授卷为教育教养方式出了问题,还是谈内穷人跟不上节奏和步伐?

我们把极端的富裕和极端的贫穷两个现象放一起解释,会发现影响父母育儿行为的什们关键因素,一个是有钱越卷孩子未来收入水平多大程度上取决于教育的成功。这句话看着比较复杂,教授卷为教育实际上解释了一个非常重要的谈内原理,当一个人必须通过学校教育——简单地来说,什们就是有钱越卷通过文凭来决定你的能力,以及你未来的教授卷为教育职业,甚至是谈内收入的时候,那么学校是什们不堪重负的。

育儿这个事情一定也是潜江市某某检测技术培训学校不堪重负的,如果这个社会不开放更多其他的途径来筛选人才的话。这使得我们的育儿变得越来越内卷和焦虑。

第二个是教育机会不平等的程度,就是名额有限,而且投放的渠道是非常单一的。

我们可以看到社会不平等程度和教育回报率之间的关系,不平等程度很高,教育回报率也很高,就是贫富差距特别大,而且这个社会大量的机会是分配给那些有高学历的人的话,你对孩子的教养一定要求他出人头地,而且把它当作改变家庭命运的唯一方式。

如果一个高中毕业生和一个硕士毕业生收入差距不太大,一个大学的清洁工和教授收入差距不会差10倍,就差三四倍、四五倍的差距,这个就是教育回报率低,你对孩子就相对宽容。将来当一个保洁,过一个基本体面的小康生活也没问题,那么焦虑育儿干吗?

如果不平等程度很高,教育回报率却很低,你只能认命,读书也没啥用,也不会带来更高的收入,你认命就好了。

当我们看到以前那种令人羡慕的状态,一个人只要以压线的成绩到高中毕业,那么18岁以前的事情大致不会对人生产生太大的影响,而今天不会这样。今天我们的孩子为了升大学,现在有一个东西大家要关注,就是综合素质评价。

我们对一个人全面的考察分布在这么长的时间段内,你时时刻刻不敢松懈。现在就是赢者通吃,时刻不敢松懈的人可以获得更高的教育回报率。在不断变化的世界里面,我们父母要随时担心每个方面落后于别人——音体美、语数英,甚至还有综合实践都不要落后于别人,因为全部都要体现在你的评价体系当中,以前只要学好就行了,剩下的部分一片空白。

其实对人有一个留白是很重要的。当我们把评价体系做得那么细致,教育领域学了很多企业的KPI体系。“KPI”这个词,我2013年在富士康做研究的时候第一次听说,后来我发现十年间全世界所有人都知道KPI是什么意思,这个概念从企业演化到教育领域,就使得整个教育领域都以绩效考核作为根本。

当对教师进行绩效考核的时候,老师一定会对学生进行绩效考核。绩效就是有效的成绩,它的英文是performance,另外一个翻译叫做表演。

当我们全面采用这种绩效的评价方式时,我们其实不堪重负。当这种高等教育成为世俗意义上的成功的必要先决条件时,读大学好像是天经地义的事儿。读本科还不够,必须要读研究生,读完研究生找不到工作就读博士。

2021年中国的博士招生人数达到了12万人,我们需要这么多博士吗?这是这个月的最新数据,过去连续这几年一直都在扩招,它建立这样一个认知,就是学历越高越好。在更多高学历人才参与就业竞争,也使得用人单位会提高对于每个岗位的学历文凭的标准。其实有很多岗位,本科毕业就足够了,非得要博士毕业的,人家也不要求要多工资,所以这个内卷就是全面地开展。

所以我们就要求孩子在学校要取得不俗的成就,家长在这方面做了很多努力。


这个社会最无法让人忍受的就是不能输在起跑线上

那怎么办呢?我们需要构建更好的制度,最好做到儿童机会均等。人人应该生而平等,但是现实不是这样的,它是我们人类社会的理想。

对于儿童来讲,(尤其)低收入家庭的孩子,尽量地要让他们与其他人拥有相同的机会,以便造成社会流动,待遇不平等别那么加剧。

有一句话让我们新手父母不得安宁,就是“不能输在起跑线上”。我孩子2岁的时候好多英语培训机构给我发广告,我牵孩子手走在路上,(他们就跟我说)你孩子应该学英语了,我说不用学,母语还没说好。他说这个家长,你得改变观念,我说你们要改变观念。他们在不断加大幼儿之间的差距。这是这个社会最最令人无法忍受的东西,就是觉得不能输在起跑线上。

最后导致什么?我们在孩子身上看不到未来,整个社会就没有未来,教育再怎么改进都没有用。

孩子慢慢长大就要幼小衔接,然后中学、小学的衔接,中学和大学的衔接,中学会开大学的课,一步一步把下一个阶段要做的事儿挪到上一个阶段来。 幼儿干小学的事儿,小学干中学的事儿,中学干大学的事儿。然后大学就开始去实习找工作。

我们一步一步往前赶,所有的竞争都是在一定人群数量,以一定名额发放的方式进行竞争,你得的多我就得的少,你上去了我就失败了,所以人与人之间的竞争就变得这样残酷。

很多人很疲惫,进入大学以后感觉很迷茫,就是成年之前的过度竞争消耗了此生最主要的精力和精神资源。

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来源丨看天下实验室

编辑丨智库君

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